人才戰(zhàn)略
星月集團，堅持人力資源是第一資源和以人為本的人才觀，秉承“識才、聚才、用才、育才”的人才理念，建立和完善了一系列人才引進、培養(yǎng)、使用、晉升的激勵機制，為員工提供了廣闊的發(fā)展空間，大量優(yōu)秀員工在公司脫穎而出，自身價值在公司得到了最大程度的發(fā)揮。
集團公司重點抓好三支隊伍建設(shè)：
一是通過人員配置市場化、競爭公平化的機制，抓好優(yōu)秀的科技經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)，主要是指企業(yè)科技主管領(lǐng)導(dǎo)、科技部部門負責人以及科技項目負責人，由他們負責企業(yè)科技項目的整體規(guī)劃及其項目申報、組織落實、成果轉(zhuǎn)化、成果應(yīng)用等。
二是運用先進的管理理念與方法，設(shè)計科技人才的成長階梯和合理的激勵機制，鼓勵科技人員潛心鉆研，建設(shè)一支優(yōu)秀的科技人才隊伍。
三是鼓勵生產(chǎn)一線的技術(shù)工人積極參與企業(yè)的科技創(chuàng)新工作，建設(shè)優(yōu)秀的技術(shù)工人隊伍，對有突出貢獻的技術(shù)工人進行重獎。
公司人力資源開發(fā)按照招聘與引進相結(jié)合、應(yīng)用與儲備相結(jié)合、招聘引進急需專業(yè)人員與自己培養(yǎng)高級技術(shù)工人相結(jié)合的原則，多渠道吸納儲備人才，積極搶占未來人才高地。
一是營造人才脫穎而出的環(huán)境。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，公司以三項制度改革為突破口，以崗位、職務(wù)考核為重點，相繼******了企業(yè)管理人員選任考核、專業(yè)技術(shù)人員管理、工資分配、勞動用工管理等制度，建立了人員能進能出、職務(wù)能升能降、工資能高能低的管理體制；在技術(shù)工人中建立了職業(yè)技能鑒定制度，并經(jīng)常開展技術(shù)比武活動；在企業(yè)勞動用工方面全面實行平等自愿、雙向選擇的勞動合同制度，鼓勵職工向收入高、工作復(fù)雜、人員素質(zhì)要求高的單位和崗位流動……形成公平、科學、公正的人事、用工和分配機制，營造了有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的寬松環(huán)境，讓人才引得來、留得住、用得上、干得好。
二是強化培訓(xùn)管理。制定了職工培訓(xùn)管理制度，形成了培訓(xùn)工作責任明確、考核嚴格、獎罰分明的分級負責制，制定了“十一五”教育培訓(xùn)規(guī)劃，確定了集團公司培養(yǎng)學習型職工隊伍的長遠目標，完善了培訓(xùn)考核制度，增加了教育培訓(xùn)投入，引進了先進的教育設(shè)備和方法，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，為職工成才搭建了不斷提升的階梯。
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三是構(gòu)建全方位的職工培訓(xùn)體系。根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展的實際，職工培訓(xùn)工作以培養(yǎng)“四有”職工隊伍為總體目標，在內(nèi)容上，以崗位教育培訓(xùn)為重點，把職工日常的安全教育、崗位專門培訓(xùn)和職工在職的學歷教育相結(jié)合；在方式、方法上，以專業(yè)培訓(xùn)考核為重點，靈活采用國外培訓(xùn)與國內(nèi)專業(yè)院校培訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與兼職教育相結(jié)合、脫產(chǎn)學習與業(yè)余自學相結(jié)合、請進來與送出去相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方法，不斷提高教育培訓(xùn)質(zhì)量?；緲?gòu)建了以崗位教育培訓(xùn)為主，日常教育和在職學歷教育為輔的職工教育培訓(xùn)體系。
